Pedagogos	Contexto histórico	Concepto de la Educación	Rol Maestro	Rol Alumno
JEAN PIAGET 1896 - 1980	*Nacio en Suiza. *Profesor de Ciencias sociales *Se intereso por estudiar psicologia, biología y filosofia.  *Su trabajo científico esta direccionado a las etapas del desarrollo cognitivo.	*La experiencia,  la transmición social y la educación da como resultado el equilibrio total del desarrollo mental del niño. *la educación como modelador de personas y transmisor de valores sociales. *El aprendizaje como proceso de adaptación de las estructuras mentales de su entorno. *Aplica la teoria del aprendizaje (constructivismo).	*Promueve el respeto mutuo. *Tener en cuenta las diferencias y necesidades de cada niño. *Conocer su contexto familiar y social. *Guia y orientador del proceso enseñanza  -aprendizaje	*Constructor de su propio aprendizaje. *Estudiante activo, que propone y defiende sus ideas. *Tiene un sentido critíco en su aprendizaje. *Selecciona y transforma información, constructor de sus propias hipótesis.
LEV SEMIONOVICH  VIGOSTKY 1896- 1934	*Nacio en Orsha Russia *Inicio su profesion en ciencias humanas. *Psicólogo reconocido en el siglo xx *fallecio a los 37 años. *Despues de su muerte se publicaron sus libros	*El aprendizaje como mecanismo fundamental del desarrollo. *La interacción social y cultural como motor en el desarrollo. *El aprendizaje se produce con más facilidad en grupo. *Concepto del desarrollo proximo, nivel de distancia entre el desarrollo real y el desarrollo potencial. *El aprendizaje como constructor social.	*Diseñar estrategias interactivas que promuevan las zonas del desarrollo proximo. *Crear estrategias que impliquen un esfuerzo de comprensión y participacíon en los niños. *Organizador del medio social educativo. *Relaciones de colectividad de maestro - alumno  como fortalecedos en el aprendizaje.	*Sujeto con caracteristicas individuales e intereses particulares. *El aprendizaje se da en una interaccion mutua. *Logros colectivos.